Какой язык ребенку изучать: английский или немецкий. 

Dimon1969 писал : Сомнения берут по выбору языка для сына в школе со 2-го класса.

你喜歡中國

Недавно мой ребенок получил сертификат о сдаче эекзамена по английскому от Кембриджского универа, хоть и первая ступень Стартерс, но самооценка у ребенка повысилась. Он очень горд собой и получил хороший стимул для дальнейшего изучения языка.

Немецкий в Омске изучать значительно дешевле. Сейчас немцы очень много делают для пропаганды своего языка. И не только в Европе. Сам больше общаюсь на немецком. Сидение в Интернете не показатель мирового господства английского. Смотря в каком окружении общаешься.
Сейчас бы очень пригодилось знание китайского.

Bauarbeiter писал(а) : Изучать немецкий (китайский тоже поддерживаю), английский надо просто знать (как писать и читать)

полностью согласна. Языки должны быть приложением к профессии. Дать равномерно два языка, кто знает, как дальше повернется. До 12 лет ребенок воспринимает информацию легко. Вот после 12 надо уже и память напрягать и логику включать.
Со 2го класса английский, с 4го немецкий, с 6го китайский :) и т.д.

т.е. со 2го класса немецкий в группе 5-6 школьников. А с 4 или 5го класса английский в такой же небольшой группе?! Так это ж лучше не придумаешь! Или все не так просто?

Я учил в школе немецкий, даже преуспел в этом, но по жизни он мне почти не пригодился... А вот английский - это другое дело, его я уже познавал сам, и он нужен каждый день.. Куда не плюнь, везде английский...

доечен зольдатэн нихт капитулирен

английский канеш, немецкий язык это редкостное извращение
хотя если речь про школу то пох, все равно ничему не научат

Prodavec писал : Я учил в школе немецкий, даже преуспел в этом, но по жизни он мне почти не пригодился... А вот английский - это другое дело, его я уже познавал сам, и он нужен каждый день.. Куда не плюнь, везде английский...

никто не спорит - английский должен быть обязательно. Я б для начала выяснила, чему сможет научить учитель английского и немецкого? Кто результативнее, туда ребенка и отправлять. А второй язык - доводить до ума на курсах. В любом случае дело поправимо в любую из сторон курсами или частными уроками.

Не нужно ориентироваться на сейчас, если ребенок только идёт в школу. Возможно через 10-12 лет английский сдаст свои позиции.

Я со второго по четвёртый класс учила французский, потом репетитор подготовил меня к изучению английского, и с пятого класса английский уже был основным. До сих пор алфавит вспоминаю только на французском (когда, к примеру, надо в словарь залезть - причём англо-русский))), ну, и какие-то обрывки в голове остались, думаю, смогла бы базовый французский восстановить. Это я к чему - что написано в младшем школьном возрасте, не вырубишь ни в жизнь, поэтому стоит серьёзно подойти к этому вопросу.

Количество занимающихся в группе не показатель качества преподавания, у нас в группах немецкого трое в полосатых купальниках годами айн цвай драй учили (или что там).

Если ребёнка сильно не давить репетиторами, то сложно ему придётся при отсутствии английского, к которому или в вузе, или на работе нужно будет возвращаться. Хотя есть у меня положительный пример: всю школу проучив немецкий язык, подруга пошла на высшее лингвистическое, где вторым был английский, и сейчас она работает переводчиком английского языка. Главное - желание...

Если его нет - я за английский (пригодится в любом случае). Если желание развивать уровень английского на стороне присутствует - я за немецкий (английский более "на слуху" и с ним можно будет поладить и наедине, а вот насчёт немецкого я бы так не сказала).

Для второклашки можно начать с немецкого...для наччала процесса. немецкий проще, покрайней мере он читается как видится, а через два года переводите в Энглз

Английский берет свое начало от древненемецкого языка и в своей эволюции сильно упростился. Смотреть какой язык легче по тому в каком языке слова читаются так как пишутся не совсем правильно. Это сработает только на уровне чтение и перевод со словарем. Если же говорить о владении языком на уровне правильного выражения своих мыслей, то тут, если не брать во внимание близость родного языка того кто изучает к тому языку который изучается, нужны другие критерии оценки сложности. Все языки делятся в той или иной степени на аналитические и синтетические. Типичный представитель аналитического языка - английский, а синтетического - русский. Так вот, немецкий язык тоже относится к синтетическим языкам. Изучать синтетические языки из групп к которым не принадлежит твой родной язык очень и очень сложно, потому что нужно помнить очень много грамматических форм одной и той же лексической формы и знать когда использовать ту или иную форму, причем делать это на ходу. А иначе вы будете как ровшаны лепить все в мужском роде именительном падеже и не поймешь то ли тебе дадут то ли ты должен дать. Внизу цитата обьясняющая деление языков.

"Есть языки, где грамматические значения выражаются главным образом внутри слова: латинский, древнегреческий, русский, польский, финский... Такие языки называются синтетическими: у них в слове объединяются, образуют синтез, лексические и грамматические значения. Есть языки, где грамматические значения выражаются главным образом вне слова, в предложении: английский, французский и все изолирующие языки (см. Изолирующие языки), например вьетнамский. Такие языки называются аналитическими, у них слово — передатчик лексического значения, а грамматические значения передаются отдельно: порядком слов в предложении, служебными словами, интонацией...
Одни языки явно имеют пристрастие выражать грамматические значения средствами предложения, преимущественно используя аналитические показатели, а другие сосредоточивают эти показатели внутри слова.
Нет абсолютно синтетических языков, т. е. таких, которые бы не прибегали к грамматическому анализу. Так, русский язык синтетический, но в нем используются многие служебные слова — союзы, предлоги, частицы, грамматическую роль играет интонация. С другой стороны, и полностью аналитические языки — редкость. Даже во вьетнамском языке некоторые служебные слова имеют наклонность приближаться к положению аффикса.
Языки изменяются. Например, русский язык, отчетливо синтетический, обнаруживает медленное движение в сторону аналитизма."

Не понял, а что будет потом?

Если потом будут изучаться оба языка, то лучше немецкий начать (с него гораздо проще перейти на всякие там датские/шведские и т.д.), т.к. иначе он его не тронет, и если в старости :) (лет 25) ему понадобится, будет гораздо тяжелее.

А английский он должен выучить в любом случае, когда станет чуть старше.

Учил 2 языка, скажу, что английский рулит, да он и нужнее, везде он используется короче, а немецкий, вроде проще но после 4-х лет английского, это просто изврат для мозга скажу я вам, к тому же он не международный...
Короче пусть учит английский, а немецкий можно и потом выучить, можно ведь вообще много их выучить, но мне кажется, что сначала нужно английский, к тому же после того как выучить все 12 времен инглиша, то уже ничего не страшно.

Тут и вопроса нет- английский и только английский. Единственное исключение- ребенок немец и Вы планируете эмигрировать в Германию.