Эксперимент: крыс кормили чипсами, сухариками и т.д.
Создана: 04 Августа 2012 Суб 13:41:55.
Раздел: "Это интересно!"
Сообщений в теме: 65, просмотров: 9950
-
[внешняя ссылка]
В днепропетровской школе №25 учитель химии вместе с учениками решили провести необычный эксперимент с любимой едой школьников — чипсами и сухариками. В качестве подопытных выбрали 12 грызунов. Их разделили на четыре группы: одних кормили чипсами, вторых — сухариками, третьим в еду насыпали усилитель вкуса глутамат натрия (Е621), который производители добавляют в колбасы и в фастфуд, а четвертых кормили зернами, овощами и фруктами. «Когда детям говоришь, что чипсы вредны для здоровья, они все равно их едят, — утверждает учитель химии и основ здоровья Татьяна Дейнега. — Я решила, что ребята должны увидеть воочию, что будет происходить со здоровьем грызунов после употребления сухариков и чипсов».
По словам Татьяны Дейнеги, крысы, которых кормили сухариками, на двадцатый день стали одна за другой умирать. Перед смертью они ослепли и облысели. Позже экспертиза показала — животные умерли от цирроза печени, серьезного нарушения пищеварения и сетчатки глаза.
«Печень этих животных стала желтоватой. Это значит, что ее клетки стали наполняться жировыми капельками и погибать», — объяснил кандидат ветеринарных наук Валентин Ефимов. Не лучшее состояние было и у тех крыс, которые ели сухарики. Грызуны из третьей группы, уплетающие еду, сдобренную глутаматом натрия, стали агрессивными и зависимыми. И лишь те, кто питался зерном и овощами, чувствовали себя прекрасно. После эксперимента школьники сообщили, что чипсы и сухарики больше никогда не будут есть. «Мне очень жалко крыс, но продукты, которыми мы их кормили, употребляют и люди, а людей мне жалко еще больше», — рассказала школьница Мария Каширина.
—-
Берегите здоровье своё и своих близких. -
Августейший писал : Не понимаю, откуда в вас столько бездушия...
но зато, вы набираете 03 когда хреново становится и молча получаете помощь, которая в руководствах для врачей кровью написана не только лабораторных животных...
Или вы троллите?
Ах, как много души в человеке зарезавшем множество мышей на опытах!
по-моему, это Вы троллите, жалея мышей в этой теме.
.........
И, как хотите, а я своего малыша , начиная с малого возраста предпочитала предупреждать об опасностях типа розеток, огня, высоты и других опасностях.
о том, что не едят лёжа, он как- то догадался сам.
а ваш малыш пусть постигает на себе - воля ваша. -
Эцетера ...
Слабая попытка к манипуляции чувством вины и слив из темы.
Все как обычно,нет не выводов ни знаний,а просто обида и ничего больше.
Вот теперь видите откуда берутся глупые дети,правильно они отпочковываются от дремучей и слепой гордыни.
То есть имеют вегетативную форму размножения.
Отсюда вывод:правильно,будущее человечества-это растительная форма существования.
Бравооо. -
а вы на 100% уверены что от ГМО нет вреда?ЗвездочёТ писал :,плюясь в сторону ГМО от которых ему на самом деле нет никакого вреда.
У мошенников ведь главное правило это отвлечь внимание и впарить дерьмо.
Впаривать дерьмо легче всего тупым,так как они не смогут распознать обман,поэтому была и проведена реформа образования.
Быть тупыми наверное удобно,но это чревато для здоровья и дальнейшего выживания особи,хотя это выбор этих самых особей.
вот и кушайте на здоровье.
Лекция конечно полезная. одобряю. Только я об этом давно знаю.
Учительница сделала доброе дело бы, если бы они кока-колой пополивали бы растения с вредителями для эксперимента.
В Индонезии, как писали, жители очень даже покупают кока-колу для уничтожения вредителей на грядках, поливая их этим напитком.
\ а я предпочитаю готовить естественную пищу из естественных, натуральных продуктов, насколько возможно.
никаких бульонных кубиков и супов из пакетов и других изысков не применяю.
и кур бройлерных, напичканных не покупаю.
а Вы как хотите, так и поступайте \ -
ЗвездочёТ писал : Эцетера ...
Слабая попытка к манипуляции чувством вины и слив из темы.
Все как обычно,нет не выводов ни знаний,а просто обида и ничего больше.
Вот теперь видите откуда берутся глупые дети,правильно они отпочковываются от дремучей и слепой гордыни.
То есть имеют вегетативную форму размножения.
Отсюда вывод:правильно,будущее человечества-это растительная форма существования.
Бравооо.
хорош уже -
ошибаетесь .ЗвездочёТ писал : Эцетера ...
Слабая попытка к манипуляции чувством вины и слив из темы.
Все как обычно,нет не выводов ни знаний,а просто обида и ничего больше.
Я считаю, что дошкольника обязательно надо предупреждать об опасностях.
а взрослый человек сам решит, чего ему опасаться.
Можете своему ребёнку, не объясняя ничего, разрешить, кипяток на себя опрокинуть (или специально подставить для закрепления не растительной жизни)
Вот уж где не растительная форма жизни из него получится! Браво! -
ладно, не драконь уже...
Я за Чарльза Дарвина, его теория в действии -
я просто против бессмысленной жестокости...Бывают ситуации, когда она нужна. И медикам нужно учиться, чтобы спасать людей. И мясо люди едят, и шубы носят.
Но тут......нашли мировое зло - чипсы и сухарики! Лучше бы она их пить и курить научила в таком случае.
Вообще дикость какая - представьте - ваш ребенок день за днем наблюдает такой процесс. Не медик, который психологически готов, хотя и студенты впервые тоже не всегда выдерживают испытания такие, а дети!
Ладно, ушла... -
-
-
-
поясняю.....:
LTO писал(а):
учительница молодец!
детям надо объяснять не один раз, не надеясь, что везде написано
и самим подавать пример
всё ради человека, его здоровья.
LTO писал(а) :
И, как хотите, а я своего малыша , начиная с малого возраста предпочитала предупреждать об опасностях типа розеток, огня, высоты и других опасностях.
подытожу сказанное вами: учительница - молодец, подумаешь пару-тройку крыс показательно уморила . Зато дети получили пример того, что чипсы - ЗЛО. А то, что дети тут же получили пример неоправданной жестокости - это мелочи, главное - здоровье.
И вы своего ребенка тоже всегда предупреждаете об опасностях.
Так, собственно вопрос: в ваших предупреждениях вы тоже проводите подобного рода показательные эксперименты? Ну, не знаю - подключить к розетке кошку, пусть посмотрит, как ее тряханет.... Или с высоты кого-нибудь зашвырнуть? Мало ли вариантов показать своему чаду, что это больно.... Или без жертв обходитесь? Если все-таки без них - то в чем же молодец учительница? Почему словами-то нельзя донести свою мысль ученикам, а надо убивать для лучшего понимания учебного материала? -
Я и Фил писала :
Так, собственно вопрос: в ваших предупреждениях вы тоже проводите подобного рода показательные эксперименты?
Цитата: Ну, не знаю -
подключить к розетке кошку, пусть посмотрит, как ее тряханет...
. Или с высоты кого-нибудь зашвырнуть?
Мало ли вариантов показать своему чаду, что это больно....
Или без жертв обходитесь?
на приведённых Вами примерах не видна боль животного, потому что здесь - чужая боль.
это просто обучение жестокости.
Конкретно, я пользовалась моментами памяти о боли ребёнком (бывали же случайности), чтобы подчеркнуть, что так же больно и киске , и собачке , и даже дереву,когда его бьют или ломают. Дерево просто молчит, потому что у него нет рта, но оно плачет шумя листьями.
Свою боль ребёнок понимает, а через неё и чужую.
Эксперимент учительницы был проведён не в дошкольном возрасте, (а именно тогда обязаны быть, по моему мнению, наставления и объяснения детям).
учительница была соответствующего предмета
, а изучение любого предмета в старших классах ведёт к осознанию своего Я ученика,в смысле направленности его будущей профессиональной деятельности.
кто-то начинает испытывать любовь к математическим исследованиям, кто-то к географии, археологии, а кто-то к медицине и т.д. и т.д.
и этому в помощь уроки в школе.
эксперимент учительницы - один из уроков.
неужели Вы предполагаете, что в старших классах мозг детей настолько стерильно чист, что они не подозревают об операциях и исследованиях на мышах или собаках и падают в обморок при сообщении о таких экспериментах ,
тем более, что дети только кормили мышей, а препарирование и выводы делала экспертиза ?
Ну, если так предполагаете, тут ничем не могу помочь.
Всего Вам доброго.
\ Из данного разговора с Вами выхожу, так как вижу от Вас не размышления, но агрессивную направленность.
не хочу вводить Вас в состояние психоза, при малейшем вашем несогласии.\